Durante tres jornadas consecutivas, el Centro Científico CEAZA abrió nuevamente las puertas de sus laboratorios para recibir a más de 300 estudiantes provenientes de establecimientos urbanos y rurales de la Región de Coquimbo, en una nueva edición de la iniciativa “Laboratorios Abiertos”. La actividad, impulsada por el área de Divulgación Científica y Transferencia del Conocimiento del CEAZA, permitió que niñas, niños y jóvenes conocieran de cerca el trabajo científico que se desarrolla en el territorio y vivieran experiencias prácticas junto a investigadoras e investigadores del centro.
Los grupos recorrieron diversas áreas especializadas, entre ellas hidrogeología, glaciología, meteorología, microbiología aplicada, fisiología y genética marina, además del laboratorio de recursos naturales y fitorremediación. También interactuaron con el CEAZA Móvil, un laboratorio itinerante dedicado a los humedales que acerca la investigación a distintas comunidades.
Claudia Hernández, encargada de Divulgación Científica del CEAZA, enfatizó el propósito formativo que inspira la actividad. “Desde los inicios del CEAZA realizamos los Laboratorios Abiertos para mostrar, desde nuestra casa y nuestros propios espacios de trabajo, cómo se lleva a cabo la investigación científica. Es una instancia que nos permite acercar la ciencia a la comunidad desde la experiencia directa”, señaló.
Explorar la ciencia desde dentro
Uno de los espacios más valorados por los visitantes fue el Laboratorio de Recursos Naturales y Fitorremediación. Allí, el investigador Dr. Teodoro Coba de la Peña explicó cómo trabajan en la recuperación de suelos contaminados mediante el uso de plantas. “Les mostramos nuestros sistemas experimentales —desde placas Petri hasta maceteros y sobres hidropónicos— y el equipamiento básico de un laboratorio, para que comprendieran cómo se genera conocimiento desde el trabajo cotidiano”, comentó.
En el área de glaciología, las investigadoras Dra. Irina Rogozhina y Dra. Nicole Shaffer introdujeron a los estudiantes en el mundo de los glaciares y los procesos que modelan las montañas. La Dra. Shaffer destacó una de las actividades favoritas: “Construimos un glaciar con los estudiantes. Aprendieron cómo se forman los glaciares blancos, los glaciares cubiertos y también los glaciares rocosos, que son los más comunes en la región de Coquimbo”.
La meteorología también tuvo un rol protagónico. El equipo de CEAZA Met realizó experimentos, explicó conceptos fundamentales y mostró la instrumentación utilizada para elaborar pronósticos. “Generamos una nube en una botella, explicamos cómo se forman las precipitaciones y cómo interpretamos la atmósfera para los pronósticos diarios”, detalló Tomás Caballero, meteorólogo del centro.
Una experiencia que transforma el aprendizaje
Para los establecimientos participantes, la actividad no solo fue educativa, sino también profundamente motivadora. Así lo expresó Carolina Cid, docente del Espacio Educativo Inti Phaxsi: “Lo que vemos en aula aquí lo pudieron vivir. Compartieron con científicos, realizaron experimentos, hicieron preguntas y se atrevieron a explorar. Fue una experiencia cercana y significativa que les permitió sentirse parte del mundo científico”.
Con esta edición, CEAZA reafirma su compromiso con la divulgación del conocimiento y la formación de nuevas generaciones interesadas en la ciencia, fortaleciendo el vínculo entre investigación, territorio y comunidad.
