La Región de Atacama volvió a instalarse en el centro del debate educativo nacional tras la publicación de los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) 2026, al registrar 12 puntajes nacionales, principalmente en la prueba de Matemática 1. El hito adquiere especial relevancia en un contexto regional marcado por promedios generales que continúan por debajo del promedio país.
Pese a este escenario, los resultados evidencian que existen focos de alto rendimiento académico, impulsados por el esfuerzo individual de estudiantes, el acompañamiento familiar y el trabajo sostenido de diversas comunidades educativas.
Entre los casos más destacados figura Óscar Castro Díaz, estudiante del Colegio Alicanto, quien alcanzó el máximo puntaje nacional de 1.000 puntos en Matemática 1.
Asimismo, la Scuola Italiana Giuseppe Verdi se posicionó como uno de los establecimientos con mejores resultados de la región, al concentrar cinco puntajes nacionales en la misma prueba. Los estudiantes Santiago Gaete, Angelo Silva, Tomás Muñoz, Vittorio Pellegrini y Vicente Barrera lograron el máximo puntaje, consolidando al colegio como un referente local en rendimiento académico.
A este grupo se suma Isidora Becerra López, del Colegio San Agustín de Atacama, quien también obtuvo 1.000 puntos en Matemática 1, reafirmando el liderazgo de establecimientos particulares en los resultados regionales.
El listado de puntajes nacionales en Atacama se completa con Fernanda Vera, del Colegio San Francisco de La Selva, y con Andrés Zavaleta, Diego Rojas y Micaela Silva, estudiantes del Colegio Particular San Lorenzo, quienes alcanzaron el máximo puntaje en la misma prueba.
Especial mención merece Catalina Castro, estudiante del Liceo de Música de Copiapó, quien logró posicionarse entre los puntajes nacionales, destacando como una de las representantes de la educación pública regional en un escenario ampliamente dominado por establecimientos privados.
Si bien los resultados vuelven a evidenciar brechas estructurales en el sistema educativo regional, también dejan en claro que el talento y la excelencia académica están presentes en Atacama, abriendo nuevamente el debate sobre equidad, acceso a oportunidades y fortalecimiento de la educación pública.
